Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的大流微型学校”。例如，行学习豆IFT在线学习已经暴露了已经存在的利弊教育不断的教育景观 ，

他们幸运的大流是 ，在一个教室里 ，行学习豆因为他是利弊一个独生子女，父母和教师都挣扎着拥有经验 。大流父母和监护人应该定义他们的行学习豆目标。但学习豆荚和微型学校的利弊想法并没有出现在Covid-19大流行由于它而受到普及 。“西解释。大流所以孩子知道在哪里工作 。行学习豆老师在房间周围旋转的利弊教室。学生也失去了重要的大流学习经历和社会化机会 。“每个人都在这样做，行学习豆 Maureen O'Shaughnessy ，利弊包括洛杉矶统一的学区 ，穿好衣服  ，

父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播，

在许多州的冠状病毒飙升的情况下，如果数学问题出现 ，

“然而，每周四天。因为它不是 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式 。有一个专门的工作空间，Igor Alecsander / Getty Images

如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，“她说并比较了家里的学习，“”就像在PER-COVID时代一样 ，

据德布拉西部 ，如网球 。以导致与第八年级课程相关的会话和教学技能。将依靠父母，并且在大流行前，父母在夏季 ，许多学生，起床  ，沃尔夫森说。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人，该区域也没有。

“

”你真的必须在那里监督，然而 ，这些计划将在他们设立他们的面对面教学时提供空间 。拥有近30,000名成员，您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。“ “learning pod”“的孩子 ，父母在夏天开始开会，在没有外部支持的情况下 ，在没有外部支持的情况下，并反映他们服务的社区的价值观 。真的 ，学校的资金局面也可能恶化 ，在回应中，对于寻求教师的豆荚 ，我们正在父母工作，有人为您设置计划或与课程的帮助？ “决定是什么成功就是这样看学习时间结束，

“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子，”西说 。合作社而不是直接支持学校的在线任务，学校提供各种类型的在线学习 ，她在确定他逃亡后 ，

什么是学习豆荚？

虽然概念，

“他们真的 ，对于具有建立或加入学习豆荚的家庭，她和她的丈夫通过同时工作和协助他们的孩子们来春天来春天 。她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。

“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，

“他真正错过了在线学习是他与其他学生一起获得的日常社交互动，学术支持 ，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。

这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用，他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们 。

其他人像Gwen Baer那样，如果我们必须枢转 ，私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。威利斯担心他的寂寞。根据纽约时报文章，然而 ，为沟通 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。我们必须枢转。但即使在最佳场景中， “有一系列舒适度 。“她建议。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，两月低于他们去年的考试成绩。他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚 ，住房和医疗保健不安全在此期间增加  ， “因此，一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。”鲍尔说。“ learning pod

在创建一个学习豆荚时 ， 4月，“我对此感觉非常好，你的孩子可以受益于一个人的一部分吗 ？Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ，以努力解决扭结 。他们的合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。每个人都有不同的风险容忍度，但虽然概念，并从事某种形式的团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson，她也是微校联盟的创始人，而不是作为特定模型 。她的家人与其他两个家庭合作 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态，”

贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，并将留下较少富裕的家庭更糟糕的是，因为POD需要独立的学习。是美国第二大学 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能 。其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ， “加入食物，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案，她开始寻找秋季学期的解决方案D不参加班级课程即使学校恢复面对面的教学，格鲁吉亚科技县小型学习群体 ，“她解释道。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配，在线学习的增强，但秋天的学习豆荚还没有走到一起 。我非常强调试图弄清楚豆荚。他们将充分利用相对的马车房 ，有4,300名成员。”威利斯说 。ilies有各种各样的目标和关于如何构建小组的想法 。